Digitales Lernspiel - Cicero: Stilmittel und Stil

Das interaktive Lernspiel macht Ciceros sprachliche und rhetorische Gestaltung unmittelbar erfahrbar. Schülerinnen und Schüler lernen, typische Stilmittel und sprachliche Merkmale nicht nur zu benennen, sondern ihre Wirkung und Funktion im jeweiligen Gedankengang zu erklären.
Didaktisch folgt das Lernspiel dem Dreischritt „Lernen – Üben – Anwenden“: Zunächst zeigen Stilprofil, Beispieldeutungen und Merkmalkarte, wie sprachliche Form, Beleg, Wirkung und argumentative Funktion zusammengehören. Anschließend trainieren interaktive Aufgaben das sichere Erkennen und Zuordnen sprachlicher Verfahren. Schließlich übertragen die Lernenden ihre Kenntnisse auf eigene Kurzinterpretationen und produktive Schreibaufgaben. Leitend ist dabei die Analyseformel „Benennen → Belegen → Wirkung erklären → Funktion im Gedankengang deuten“.
In einer fiktiven, modernen Rede können die Lernenden ciceronische Verfahren sogar selbst erproben; ein abschließender Test überprüft, ob Stilmittel sicher erkannt und funktional gedeutet werden können.
Durch seinen modularen und interaktiven Aufbau eignet sich das Lernspiel besonders für selbstständiges Lernen und Klausurvorbereitung, individualisierte Übungsphasen, Partner- und Gruppenarbeit, Stationenlernen sowie den gemeinsamen Einsatz im Unterricht. Einzelne Module können gezielt ausgewählt oder als vollständiger Lernweg vom ersten Erkennen bis zur eigenen Interpretation durchlaufen werden.

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